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Ética ante diferencias de conciencia por salud y derechos sexuales y reproductivos. Por Zobeyda Cepeda


La salud sexual y reproductiva en  República Dominicana viene siendo un objetivo de la labor educativa y de servicios que ofrece PROFAMILIA desde hace unos 50 años, enfocando principalmente a las mujeres, la adolescencia y a la juventud.

Hay sectores jerárquicos con tradiciones antidemocráticas y de dominio que tienen dificultades con la libertad de conciencia, con el Estado laico, la democracia...y creen que sus creencias deben ser políticas públicas, cuando ni la misma membrecía las sigue.

Temas como planificación, familiar, educación sexual, son derechos humanos conquistados por la humanidad, más en RD hay un partido político que usa temas de este tipo como estrategia de campaña, y usa las religiones para tener audiencia.

Todo los derechos humanos que cuestionan esos patriarcados vienen siendo enfrentados de manera difamatoria.

Zobeyda Cepeda nos informa sobre algunas de las actividades de estos sectores contra instituciones que trabajan los derechos sexuales y reproductivos en RD y en otros países.

Mildred D Mata

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Jueves, 24 Septiembre 2015

¿Cuál es el objetivo?
Zobeyda Cepeda, abogada, feminista, República Dominicana
Escrito por  Zobeyda Cepeda

El extremismo anti-derechos, en su ceguera democrática, no deja de sorprender en su capacidad de inventar monstruos inflables desdenimiedades. Esta vez ha arremetido contra un excelente manual de educación sexual para adolescentes elaborado por la Asociación Pro-Bienestar de la Familia (Profamilia).

Las difamaciones infundadas no son casualidad, forman parte de un patrón desplegado en contra las organizaciones no gubernamentales que promueven disfrute de la salud sexual y reproductiva.

Ante la pérdida de terreno en el plano de la institucionalidad de derecho, apelan a este tipo de recursos en fallidos intentos de afectar los méritos ganados aportando a cambios culturales.

En Estados Unidos, PlannedParenthood, institución que presta servicios con altos niveles de calidad, incluyendo interrupción de embarazos a mujeres con bajos niveles de ingresos, con el interés de eliminar la subvención estatal, fue difamada por estos sectores, sin presentar acusación judicial, de supuestamente negociar los productos de las interrupciones.

En Perú, a la ONG Promsex la difamaron con supuesta malversación de fondos, provocando una investigación del mecanismo nacional administrador de la cooperación extranjera. Tampoco acudieron a la vía judicial.

Estas organizaciones en su mayoría, al igual que Profamilia, forman parte de la Federación Internacional de Planificación Familiar (IPPF), como sombrilla que las agrupa con objetivos de fortalecimiento institucional y estratégico para la incidencia.

Debilitar la imagen y poner en riesgo el acceso a servicios de calidad para toda la población y en especial a mujeres de escasos recursos, es parte de la estrategia del extremismo anti-derechos.

La poca gracia para atraer el electorado con propuestas concretas, factibles y coherentes con una trayectoria política de promoción de derechos, se esconde detrás de una parafernalia inventiva y amenazadora, que hoy da la cara contra un manual, y en la medida en que se acerquen las elecciones presidenciales, arremeterá contra la aprobación del aborto por causales en el Código Penal, en la persona del Presidente de la República candidato del partido de gobierno.

 http://www.elmunicipio.com.do/index.php/reflexiones/item/1286-%C2%BFcu%C3%A1l-es-el-objetivo?

La conciencia, la Iglesia Católica y el Manual Hablemos: Educación Sexual para Jóvenes, de Profamilia. Por Susi Pola

Susi Pola

Susi Pola hace un análisis crítico de los afanes de dominio que predomina en una parte de la jerarquía Católica en su transcurrir histórico.

El rechazo a la sexualidad, a la educación sexual...es un ejemplo más, en el caso de la República Dominicana y a quienes más afecta es a las personas con poco poder: adolescentes y jóvenes, en este caso confundir sobre el Manual Hablemos: Educación sexual para jóvenes, un libro de Profamilia, manual de consulta.

Denuncia un gran deseo de poder y de dominar lo público sin respetar la diversidad laica de las sociedades.

Mildred D Mata

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Hablar y confundir

Por Susi Pola

22 de septiembre del 2015 -

Como bautizada católica, con una vida avalada por los sacramentos que una mujer puede tener -menos la consagración religiosa y los santos óleos- hace muchos años tengo conciencia de la crueldad asociada a la construcción y supervivencia de la Iglesia Católica a la que pertenezco. Desde entonces, me he permitido establecer comunicación directa con Dios, o la Diosa, o el Principio, o la Vida, porque tiene muchos y significativos nombres, no solo el referente masculino, poderoso y autoritario que reflejan un buen número de seguidores adocenados. Me ha ido bien porque aprendí que mi conciencia es el mayor regalo de Dios, la cuido, la fortalezco y de su mano me muevo.

No me asombra la campaña indecente contra la propuesta de una educación sexual oportuna y científica, ni la distorsión consciente y voluntaria de los argumentos utilizados, porque históricamente, la Iglesia Católica tiene la debilidad política de asociar su suerte al poder que manda, encontrando poca resistencia en grupos atrasados que defienden su cuota. Con estos sectores, la jerarquía eclesiástica, establece los mismos acuerdos con diferentes personajes, desde Constantino I, Teodosio I, Carlomagno, todos santos, claro, pasando por la línea de sátrapas latinoamericanos y quedándose en los Concordatos para…siempre?.

Cuando el papa Francisco, en su viaje a Bolivia, pidió perdón ¨no solo por las ofensas de la propia Iglesia, sino por los crímenes contra los pueblos originarios durante la llamada Conquista de América¨, le faltó cortar con todos los Concordatos que aún significan una de las mayores perversidades vigentes. El nuestro, funciona desde 1954, cuando fue acordado por Trujillo y Pio XII, ambos desdichados personajes, y mantiene su injerencia en la educación dominicana, impidiendo su avance científico.

Ahora, la saña es con el manual Hablemos, escogido por el Ministerio de Educación como texto para profesores y profesoras, creado originalmente hace 31 años para los multiplicadores del Programa con Jóvenes de Profamilia, para el que más de cien profesionales especializados en salud sexual y reproductiva trabajaron en las tres ediciones realizadas hasta la fecha, siendo validado en la Conferencia Latinoamericana sobre Educación de la Sexualidad en los Programas Escolares, en Querétaro, México, para 1998.

La Iglesia Católica local, poco puede hablar de educación sexual cuando ha demostrado proteger los crímenes de abuso sexual con menores en un tiempo bien reciente, pero encuentra en sus aliados políticos la resonancia necesaria tratar de mantener la inobservancia del derecho fundamental a la educación sexual integral, con información oportuna y científica, que tenemos todas las personas desde que nacemos.

http://elnacional.com.do/hablar-y-confundir/

Comentando el Manual “Hablemos”: Educación sexual para jóvenes, de PROFAMILIA


Por Mildred D Mata
Lcda. en Trabajo Social (PUCMM-año 1977)
Maestría en Género y Desarrollo (CEG-INTEC), 1998-2000 y tesis en 2015

Este Manual es una producción de Profamilia, República Dominicana, ampliada y revisada en enero del año 2008.


Magaly Caram, directora ejecutiva de Profamilia, en República Dominicana

1. INTRODUCCIÓN

Agradezco a la vida que a mis 60 años esté curiosa como si fuese una jovencita, un poco avispada, llena de energía, de deseos de felicidad, para mí y para las demás personas.

No ha sido uno de mis quehaceres conscientes el tema de la sexualidad en jóvenes.

Más esto sí ha sido una inquietud de Profamilia, institución que comenzó a trabajar con jóvenes usando este Manual “Hablemos” desde el año 1984, revisado en el 1998, y  en el 2008.


Francisco Álvarez, Presidente del Consejo de Profamilia
La consciencia sobre la necesidad de acciones de educación sexual en jóvenes se ha venido generalizando, y  ya la educación sexual en las escuelas es una demanda en toda la sociedad dominicana, hay un 23% de menores de 18 años embarazadas, y todo el mundo quiere que esto se supere.

Pero hay sectores que han mal informado sobre que este Manual “Hablemos”: Educación Sexual para Jóvenes, que es para facilitadores, especialistas, multiplicadores, profesores…y han afirmado de que el mismo es un libro de texto del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) para jóvenes de 12 a 18 años.

Y se habla de esto y ya ¡por suerte! algunas personas e instituciones estamos estudiando el Manual, y se ha logrado un hermoso objetivo: que empecemos a aprender sobre la educación sexual a jóvenes. En Santiago lo conocen y usan facilitadores, instituciones durante décadas.

Me propongo ir leyendo, exponiendo sobre el Manual, comentando experiencias  y ojalá que esto sirva a más de una persona que no tiene el Manual o no puede dedicarle el tiempo necesario.

No tenemos que estar de acuerdo con el tema. Es un libro de consulta, muy bien ilustrado, muy hermoso, de impresión de calidad, de  unas 631 páginas. Disfrutemos y acostumbrémonos a compartir con diferencias de conceptos, de creencias, de valores…


2. DIFERENTES PARTES DEL MANUAL

Objetivo del Manual

Se apoya a facilitadores,  profesores, comunicadores, líderes sociales, políticos,... en el trabajo de educación sexual a jóvenes, adolescentes,  proporcionando informaciones actualizadas científicamente con la promoción del conocimiento y del ejercicio físico, psico, social, espiritual, sexual para una vida y una salud sexual sana. 

Se trabajan los temas de la salud del cuerpo; aspectos culturales de género problematizando para superar las discriminaciones, hacia la de igualdad,  a partir de las situaciones que acontecen en República Dominicana, se abordan las relaciones afectivas, el erotismo y los derechos.

De lo que trata el Manual es sobre todo lo que pasa en el cuerpo, la mente, las actitudes, los valores, las prácticas de los jóvenes. Nada se excluye, pues se considera un derecho y un deber la información y el análisis  de la sexualidad a este grupo social.


El contenido del manual se divide en 5 partes

1.      Primera parte:     Reproductividad
2.      Segunda parte:    Género
3.      Tercera parte:      Relaciones Afectivas
4.      Cuarta Parte:       Erotismo
5.      Quinta parte:       Derechos


Estas cinco partes del Manuel tienen diferentes capítulos. Las partes contienen sobre 1) la Reproductividad,  nueve  capítulos; 2) sobre Género, tiene cinco  capítulos; 3) el contenido de Relaciones Afectivas tiene seis  capítulos; 4) el Erotismo tiene seis  capítulos; y 5) el material sobre Derechos, abarca 12 capítulos.


Metodología

 Hay teoría, definiciones y ejercicios que descansan en participación casi todo el tiempo

Los ejercicios son vitales en todo el Manual

Casi todo el contenido del material contiene ejercicios para desarrollar en clases, cursos, talleres, convivencias, conversatorios, etcétera. Y contienen las siguientes partes:

1) Lo que se espera lograr con la parte o capítulo de que se trate.
2) Definiciones y reflexiones sobre los contenidos del capítulo.
3) Una bibliografía.

En cada capítulo los Ejercicios detallan

·         Objetivo
·         Resultado esperado,  
·         Tiempo,
·         Materiales,
·         Procedimientos,
·         Hojas de Trabajo con el material más específico, y finalmente un
·         Resumen

Detalle de los  capítulos en cada parte


Primera Parte: Reproductividad

Capítulo 1. Aspectos biológicos de la sexualidad humana.
Capítulo 2. Sexo, Sexualidad y Género.
Capítulo 3. Respuesta Sexual Humana
Capítulo 4. Sexualidad Adolescente
Capítulo 5. Embarazo en la Adolescencia
Capítulo 6. Paternidad/maternidad adolescente
Capítulo 7. Métodos anticonceptivos
Capítulo 8. Anticoncepción de emergencia
Capítulo  9. Introducción de las Infecciones de Transmisión sexual, VIH y SIDA.


Segunda Parte: Género

Capítulo  1. Construcción sexual del Género
Capítulo  2. Género y Roles
Capítulo  3. Género y Poder
Capítulo  4. Género y Sexualidad
Capítulo  5. Violencia Basada en Género


Tercera parte: Relaciones Afectivas

Capítulo  1. Valores
Capítulo  2. Autoestima en la Adolescencia
Capítulo  3. Comunicación y Sexualidad
Capítulo  4. Asertividad y toma de decisiones
Capítulo  5. Adicciones
Capítulo  6. Proyecto de Vida: Pensando en el Futuro


Cuarta Parte: Erotismo

Capítulo  1. Erotismo y autoerotismo
Capítulo  2. Zonas erógenas y posiciones sexuales
Capítulo  3. Fantasías sexuales
Capítulo  4. Conductas sexuales
Capítulo  5. Comercialización de erotismo
Capítulo  6. Cultura Erótica

Comentarios sobre la parte de Erotismo

En facebook un amigo comentó que no entiende para qué hay que hablar a jóvenes de erotismo. 

Le indiqué que eso es parte del cuerpo, de lo real, de las sensaciones, y que debe ser educada, orientada, informada, alejando actitudes de culpa, de ocultamiento, de temor hacia lo que siente en sus  cuerpos, que se expresa en placer, sensaciones, imaginaciones, sueños... 

Esta persona decía que no es apropiado trabajar el erotismo con jóvenes. Al decir de esta persona hablar de que eso no es apropiado se contradice el tema de los derechos de esta población de adolescentes y jóvenes, lo cual es parte del tabú sobre el cuerpo y la sexualidad en jóvenes y adolescentes.

Actitud que los deja solos de una manera irresponsable y en abandono.

Existen sectores dentro de algunas religiones que se manejan con la sexualidad como pecado, la masturbación tiene matices, intensidad, hábitos...menos saludables, con un desarrollo armonioso, integral,...en el relacionamiento.


Quinta parte: Derechos

Capítulo 1.   Derecho a la vida
Capítulo 2.   Derecho a la Igualdad y a estar libres de discriminación
Capítulo 3.   Derecho a Vivir sin Violencia Sexual
Capítulo 4.   Derecho a la Libertad de Conciencia
Derecho 5.   Derecho a la Libertad de Expresión
Capítulo 6.   Derecho a Información sobre Sexualidad
Capítulo 7.   Derecho a Decidir sobre el Cuerpo y la Sexualidad
Capítulo 8.   Derecho a la Vida Privada
Capítulo 9.   Derecho a la Educación Sexual
Capítulo 10. Derecho a la Salud Sexual y a la Salud Reproductiva
Capítulo 11. Derecho a los Beneficios del Progreso Científico
Capítulo 12. Derechos de Niñas,  Niños y Adolescentes

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Comentando más:



Sobre artículo periodístico en el medio digital 7 Días, el título dice




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Profamilia rechaza que manual "Hablemos" incite a conducta sexual desviada

De fecha 10 de septiembre del 2015


Acá coloco el link que lleva a este artículo periodístico, y que  trata sobre el Manual, Magaly Caram oficialmente aclara sobre el manual: http://tinyurl.com/nquqhfw. De acá  recojo una percepción


Opinión de Mayra Rebeka Villegas Oviedo sobre el Manual

Veamos lo que dice esta persona de uso del Manual "Hablemos: Educación Sexual para Jóvenes:

"Me formé en la Iglesia Católica y mis hijos también, pero amo la diversidad y hay que qurerme como soy, dentro de mi ejerccio profecional elijo aquellas actividades que me permitan vivencial la toma de concienca de las mujeres, la cual tiene que empezar dede la niñez  

Conozco el Maunual Hablemos y ademas de esto también tengo que hacer la distincion y el reconocimiento de la organizacion que es Profamilia, he usado el manual por años en todas mis intervenciones que tengo con los jóvenes en cada una de las comunidades que son porte del dia dia de mi existencia.

Soy multiplicadora de Multiplicadores y tengo que decir que conocer el manual Hablemos suma una de mis mejores experienca de trabajo con ADOLESCENTES Y MUJERES JÓVENES.!
! ME ENCANTA ESTE MANUAL!"


Referencias y comentarios aclaratorios

Profamilia aclara que es el Ministerio de Educación  (MINERD)  que está imprimiendo 24,000 y pico de un brochoure sobre Educación Sexual, y no se trata de su Manual. El Manual  está al servicio de instituciones públicas y privadas, y el mismo es el resultado de 31 años de elaboraciones con técnico, consultas de unas 4 instituciones públicas y otras 15 instituciones.

http://www.profamilia.org.do/pageview.aspx?ArticleID=267


http://tinyurl.com/nquqhfw (se habla del Manual acá, Magaly Caram)